$ @; _5 A) @: c u 然而，10年前，滩散小学的学生们，对于为什么要爱碑、护碑，一片茫然。在他们眼里，界碑只是普通石碑而已。4 r5 G% z9 Z N& {# p
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于是，现已退休的老师黄永腾在当年设计了“与边防军叔叔共护界碑”为主题的少先队体验教育活动，组织少先队员成立了“假日护碑小队”，在学校附近的13、14号界碑，通过6个系列小活动进行实地体验。2 \4 h/ ]- N3 f# g
3 ^0 t/ `. a6 R/ U+ k4 x “活动开展后，学生精神面貌、行为习惯完全变了一个样。”每每说起活动后带给学生的变化，黄永腾一脸自豪。活动开展后，学生们个个争当护碑小标兵，比拼谁知道更多界碑知识，洗碑、用红漆给碑文亮色，在碑旁植上“护碑草”……事迹层出不穷。" }3 p9 l: U5 K, |) a' V3 r5 X
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在“界碑天天见”活动中，三年级学生古恒威，假日期间，每天放牛时把牛赶到界碑附近，边放牛边护碑，清理碑前的垃圾。1 z* S$ d6 S" X# r0 c* L Z
& o" V; V$ u9 } 四年级学生温日开，在“护碑我能行”活动中，把自己制作的“爱护界碑、人人有责”牌子挂在界碑旁边的小树上。在一个电闪雷鸣、大雨滂沱的下午，他仍坚持去看碑，发现挂着牌子的小树和牌子被雨水冲走，他冒雨到学校找到老师，和老师一起去抢救回树苗。4 D: L: R7 f& k$ a5 @
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10年来，护碑小队活动由滩散小学向沿边的里火小学、范河小学、大河小学、民生小学、南里小学等6所学校延伸。他们坚持每月一次或在重大节日前到界碑开展活动：清洁界碑环境、在界碑前听革命前辈（边防军）讲界碑故事、举行新队员入队仪式等。护碑队员也由首届15名发展到现在第四届固定护碑队员140名，10年中参加过护碑活动的学生达一万多人次。 9 y4 L0 O& h; r3 P I; L8 j 4 f1 u) }6 T; Q. W 护碑，在这些学生眼里，已成为神圣使命。滩散小学当了4年护碑队长的六年级学生廖汝琴说。“界碑体现一个国家强大、繁荣。保护它，就是保护自己的国家。”4 v6 L) `% ?6 l" }
$ }! V& {- k% z. F( N$ X, k 护碑，山区红领巾变得更鲜艳, B* E5 e$ t% [& `* `
6 e- i; ^1 w; @ 如果把清洗界碑看成护碑的具体行动，那么护碑则强化了学生的爱国情怀。6 z$ l* Z5 i( W$ O% {4 |2 P
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滩散村廖大伯说起了他亲身经历的一件事。一次他骑自行车摔伤了脚，是一个小女生，把他扶到自家开的店里休息，帮他找来万花油涂抹伤口，然后打电话通知家人来接他。这位女生叫廖琪莉。她说，“我是一名光荣的护碑队员，护碑，也要爱护好祖国的人们。” ' ]- y ]7 v- _; W* E5 b, a 2 W* {0 _# r+ G 护碑给学生带来多大变化。当地群众说：“护碑，使山里的红领巾变得更鲜艳。”# Z5 e+ }# {/ A. Z- f2 U4 B% x. Q
& Y5 W# f \$ L0 D; T$ a& ` 一句句稚嫩的问好，伴着一个个标准的敬礼。去过滩散小学的人，印象最深的就是学生们有礼貌的问候。 i+ k, K, q! j" D- I * Y* L4 C# E w8 o 滩散小学生护碑队员廖思宇说：“界碑代表着祖国，代表国家尊严。我们护碑人如果言行不文明，就是对界碑的不敬，就没有资格去护碑。” 6 b; W3 r" K8 U/ _: B% T$ _& c! D
“小学生养成的这种文明礼貌，以前是鲜见的。”对此感触颇深的许明德对记者说。他以前在滩散工作时，学生讲脏话、打架等不良行为随处可见。如今，这些不良陋习均被文明行为所取代，这是潜移默化的结果。' z0 z# ^& [8 m, [
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第一届护碑队长许德伍小学毕业时给学校留言，“界碑代表国家的强大，我们不但要护好碑，还要勤奋学习，将来为祖国效力。”他是第一个从滩散小学考入防城区重点中学的学生，也是第一个从滩散小学走出的大学生。' b' ^/ t* t) z6 ]& y4 p0 S% V' p' i M
4 E: n) g7 [! h1 L 滩散小学廖校长告诉记者，护碑活动前，滩散小学没有一个学生能考上防城区实验学校，自许德伍2001年第一个考入该校后，平均每年都有六七个学生考入该校。目前护碑队员中已经有25人考入中南大学、广西大学等高校，还有10多人光荣参军。 护碑活动，既提高了学生的爱国热情，学习热情，也赢得了社会的认可。& E3 U# m3 n9 a; n7 r4 e/ p. ?2 p